地域文化、生きた知識に・・・東京一極集中是正、学問から

地域文化、生きた知識に・・・東京一極集中是正、学問から

「こんな興味深い記事が載っているよ。読んでみたら」と、主人が日経新聞の夕刊を見せてくれました。
静岡芸術大学学長・川勝平太氏の大変興味深い記事。
なる程！その通り！と相槌を打ちながら読みました。こんなすばらしい先生が静岡にいらしたのですね。
全文を載せておきます。「街の中心に図書館を！」と考えてきた事は、それ程間違っていないのかなと、妙に納得いたしました。大学だったらもっといいでしょうね。
全文書いておきます。ぜひ、読んでみて下さい。


人口の東京一極集中が止まらない。静岡文化芸術大学学長の川勝平太さんは地域文化を学問に昇華することが是正のカギとみる。

私は人口が東京に集中する背景には学問の集中があると考えます。
若者が東京に引かれるのは、大学があるからにほかなりません。東京大学をはじめ、トップクラスの大学は東京に集まっている。人文科学でも自然科学でも専門家はみな東京にいる。これは明治期以降、ヨーロッパの知的体系を受容して国力を強化するために、大学や人材を意図的に東京に集中する政策をとったからです。
　しかし、強い国をつくるという目標はすでに達成されました。この若者を引き付けるメカニズムをどう反転させるかが、一極集中の是正に必要なことであり、国が進める教育再生の目的の一つでもあります。そのためには学問を地域密着型にすることです。
　東京の学問は美術でも何でも西洋の文化中心です。しかし、西洋の人があこがれるのは京都や奈良の自然だったりする。もともと文化というのは上下の差ではなく、違いです。これからは文化の力で競っていく時代。そのためには各地域で地元の知識や見捨てられていた文化資源を体系的に組み立て、生きた知識として取り入れる地域学がカギになると考えています。（東北芸術工科大学大学院長の）赤坂憲雄さんが提唱し、確立された東北学はその代表的なものです。ほかにも京都検定など、各地にそういった動きが出てきています。

■川勝さんは政府の教育再生会議の委員を務めす。教育改革では官僚育成を目的にした法学部の役割は終わったと指摘。大学のあり方を見直す必要があると訴える。
　近年、大学を郊外に移転する動きが盛んでした。しかし、これは間違っています。地域の中心に大学があるようにしなければなりません。そして、若者が大学の中やすぐ近くに住むようにする。駅前商店街の二階を下宿にして学生の居住空間にする。そうすれば商店街での消費も増え、街に華やかさが生まれます。
　海外留学生や一年生は住まいを確保できるかが心配なはず。そういう人も大学街が形成させていれば安心でしょう。京都では、多くの大学が集まってコンソーシアムをつくり、JR京都駅前に拠点施設を設けるといった動きが出てきています。
　江戸時代、日本の識字率は世界でもトップクラスでした。寺子屋が読み書き、ソロバンを教えていたからです。地域にはもともと学生を育てる力がある。東大の学部は廃止して、学部レベルの教育は原則地方でまかなうようにするべきでしょう。東大は大学院大学にして学部を卒業した人がさらに勉強するために行くところにする。
　
■川勝さんは東京の出生率が最も低いことから、子供を育てにくい環境になっていると指摘。子育てにおいて、自然環境に恵まれた地方の優位性を説く。
　一極集中を緩和し、分権国家をつくるには地域に教育を任せ、頭でっかちでひ弱ではない子どもを育てていく必要があります。教育機関が産業や医療機関などと連携して知的シンクタンクを形成していく必要があるでしょう。　　　　日経新聞　2007年11月28日　夕刊

※来年4月にオープンの図書館と交流センター。書架も搬入されて本の並ぶ日も近いようです。


平垣公園にあった楠も、春になればのびのび葉が茂ってくることでしょう。